校属各单位、各部门：

　　为强化质量意识，切实提高教师课堂教学质量，促进本科教育教学高质量发展，学校决定开展课堂教学质量提升活动。为确保活动深入开展，取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格规范教学管理，积极引导广大教师加大教学投入，不断深化教学内容与方法改革，加强教师对教学工作的反思研讨，着力提升教育教学质量。

二、活动主题

　　以本科教学工作合格评估为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，规范课堂教学，深化教学改革，提升教学质量。

三、活动目标

　　坚持人才培养中心地位，以课堂教学质量提升活动为载体，狠抓教学质量为主线，提高教师教学能力为核心，严把课堂教学关，进一步规范教师的课堂教学行为，促进学校教学工作水平不断提升。

四、活动时间

　　2024年4月至2024年5月。

五、活动内容

（一）开展推门听课活动

　　校领导、各教学单位领导、各教学管理相关部门领导及全体专任教师等各级岗位人员走进课堂，开展推门听课。活动期间每人听课不少于4次，其中，校领导至少听取思想政治理论课1次(不少于1学时)。听课时注重从教师立德树人、课程思政、教学设计、教学方法等方面考察教师教学质量和学生学习效果，听课后，填写《南宁理工学院听课记录单》。

责任单位：各教学单位、各教学管理相关部门

（二）开展课堂教学巡查活动

　　各教学单位组织本单位相关人员开展课堂教学巡查不少于3次，质量管理与评估中心组织开展课堂教学巡查不少于12次，重点巡查教学秩序、课堂教学组织情况、教学设施设备运行情况、学生听课情况等，并及时通报巡查情况，跟踪整改情况。

责任单位：各教学单位、质量管理与评估中心

（三）开展课堂教学磨课活动

　　教学单位组织教师进行磨课活动，并针对活动中发现的问题，围绕教学设计、教学内容、教学方法等具体内容开展有针对性地教学研讨，并制定整改方案，认真组织整改，确保课堂教学质量不断提升。磨课活动后，各教学单位需对活动进行总结，形成文字材料，同时不断完善活动机制，提高活动效果。

责任单位：各教学单位

（四）开展教学质量提升专题培训活动

　　面向全体教师，以线上、线下相结合的方式，聘请校内外教育教学专家，开展专题培训不少于2次。重点从教学设计、多种教学方法融合、多种教学手段结合、思政内容的融入、课堂学生状态的把控等方面提高教师教学基本技能、提升课堂教学效果。

责任单位：

（五）开展课堂质量提升专题研讨活动

　　以教研室为单位，组织开展课堂质量提升专题研讨活动不少于2次，重点探讨课堂教学中的难点和热点问题，教研活动需注重过程管理，务必做到有记录、有总结、有实效、有宣传。

责任单位：各教学单位、各教研室

六、工作要求

　　(一)高度重视，精心组织。本次活动是完善质量保障体系，推进学校质量文化建设的重要举措。请各单位高度重视，充分认识提高教师教育教学能力、不断提升课堂教学质量的重要性，统筹安排，注重实效，有序落实各项工作。

　　(二)加大宣传，营造氛围。各教学单位要积极开展宣传工作，及时总结工作进展，以新闻报道等形式将活动内容发布在学校网站，做好研讨成果展示，营造全体教师关注教学、关注质量的良好氛围。

　　(三)及时反馈，做好总结。活动期间，各教学单位需将活动中发现的问题及时反馈至质量管理与评估中心；活动结束后，各教学单位对活动开展情况做好总结，并形成文字性材料，总结成效、提炼亮点、分析不足、提出改进措施。

　　(四)各教学单位于6月7日中午12:00之前，将《南宁理工学院听课记录单》《南宁理工学院课堂教学质量提升专项活动总结》报送质量管理与评估中心。

　　                                                                                                                                                       质量管理与评估中心

　　                                                                                                                                                           2024年4月7日