为持续强化教学质量监控，进一步规范教学管理，精准摸排各教学单位阶段性教学运行情况，我校于本学期第9至第12教学周组织开展2025-2026学年第二学期期中教学检查工作。本次检查延续“教学单位自查与校级集中检查相结合”的模式，通过开展课堂听课、教学资料检查、师生座谈会等多项工作，搭建起全覆盖、多层次、立体化的教学质量评估体系，为学校常态化推进教学提质增效、深化育人综合改革夯实坚实保障。

　　第9至第10教学周，各教学单位启动自查工作。各教学单位严格对标学校期中教学检查工作方案及量化指标体系，细化检查细则，结合自身教学特色制定专项自查方案，重点围绕理论教学、实践教学、资料归档等方面开展全面梳理、细致核查与系统总结，形成内容翔实、问题明晰、举措务实的自查报告，为后续集中检查奠定了坚实基础。

　　在教学单位开展自查工作的同时，我校同步组织校级检查组开展集中听课活动。学校领导带队分组，联合职能部门及教学单位负责人深入一线课堂，开展随堂听课与现场评课。检查组通过沉浸式体验课堂氛围，全面考察教学质量，从教学态度、内容设计、方法创新、效果呈现等维度，对授课教师进行全方位观摩评估。从整体检查情况来看，本学期我校教学运行整体平稳有序、成效良好：授课教师履职尽责，课前准备充分，课堂上精神饱满、教态自然，教学逻辑清晰；学生按时到课、专注听讲，积极参与课堂互动，师生联动氛围热烈，课堂教学秩序井然。针对听课过程中发现的细节性问题与教学薄弱环节，检查组在课后与授课教师积极沟通交流，精准反馈问题并给出针对性优化建议，助力教师补齐教学短板、精进教学能力。

　　在第11至12教学周，在校级督导的协同配合下，校领导带队前往各教学单位开展教学材料专项检查。检查组以各教学单位自查为基础，通过听取工作汇报、核查核心数据、查阅存档资料等方式，对照检查指标体系，重点核查教学档案规范度、实践教学开展情况、实验实训室运行状态等关键内容，全面掌握我校教学工作的实际成效。针对检查中发现的薄弱环节与共性问题，检查组现场反馈整改意见，明确整改标准、时限要求及改进方向。本次检查结果显示，各教学单位教学管理流程日趋规范，教学档案整理逐步完善，实践教学与实训课程严格按照教学计划稳步推进，全校教学管理精细化水平和教学检查工作效能实现稳步提升。

　　为全面掌握本学期教学运行动态，进一步优化教学管理体系、提升教育教学质量，第12至13教学周期间，我校桂林校区、南宁校区先后组织召开2025-2026学年第二学期期中教学检查师生座谈会。校长王金叶、副校长杨鲜丽分别出席两校区座谈会，教务处、质量管理与评估中心负责人及各学院师生代表共同参与。在教师座谈会中，教师代表围绕教学管理、课程设置、人才培养、学风建设等核心议题，就教学过程中遇到的实际困难与问题积极发言，既提出针对性改进建议，也分享了教学管理中的典型经验，有效促进了经验互鉴与共同提升；在学生座谈会上，学生代表结合自身学习与生活实际，聚焦课程设置、教学资源、实践教学、师生交流等关键领域，坦诚分享学习收获与困惑，并围绕教师能力素质提升、课堂考勤管理优化、课程教学安排调整、教学环境改善、实操设备升级等方面提出具体意见，为学校发展积极建言献策。学校领导对师生提出的问题高度重视，明确要求相关职能部门建立问题台账，实行清单化管理并限期整改，确保各项问题事事有回应、件件有着落。此次座谈会直面教学痛点、聚焦发展难点，为学校与一线师生搭建了高效沟通的桥梁，进一步明晰了教学改进的重点方向。

　　本次期中教学检查是对我校本学期前半段教学工作的全面复盘与精准校验，也是学校常态化夯实教学质量监控体系、深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要抓手。下一步，我校将以此次期中检查为契机，紧盯问题整改落实，督促各教学单位对照问题逐项整改，持续完善“检查—反馈—整改—提升”的闭环教学管理机制，不断优化教学质量保障体系，全面夯实教学根基，推动学校教育教学质量持续稳步提升。

　　(一审：覃璐；二审：周丹；三审：金飞，杨鲜丽)